מה שיעור אחד שלמדת בבית הספר שלעולם לא תשכח?

בוקר אחד במהלך כיתה ד 'המורה שלי חילקה רשימת שאלות ואמרה לנו לקרוא אותן לפני התשובה. הלכתי לעבודה בלי לקרוא את כל הרשימה. דקות אחר כך, כשסיימתי רק באמצע הדרך, היא ביקשה שנניח את העפרונות שלנו. התברר שה"שאלה "האחרונה שקראה בפועל," אל תענה על אף אחת מהשאלות האלה. "מאז, תמיד קראתי את ההוראות לפני שאני מתחיל פרויקט. זה עזר לי להימנע מאינספור טעויות שגויות.
ז'נט גוסנל
ליברמור, קליפורניה
המורה שלי ללימודים חברתיים בכיתה ז 'ביקש מהכיתה להיות מוכנה לדון באירוע אקטואלי בכל יום חמישי, למרות שרק תלמידים מעטים נקראו, באופן אקראי, לחלוק את מחשבותיהם. בערבי יום רביעי הייתי לומד בשקדנות למקרה, ובפעמים הפעמים שהוא בחר בי, ידעתי בדיוק מה לומר. כתוצאה מכך הרווחתי תואר א 'בקורס. ההמראה: תמיד תהיה מוכן.
דדריה מ. הרוד
טמפל הילס, מרילנד
אחרי שתפס אותי בחלומות בהקיץ במהלך השיעור, המורה שלי לאנגלית בחטיבה הבכירה אמרה לי, "אל תבזבז שום הזדמנות ללמוד". הוא לימד אותי שהקשבה בתשומת לב היא מיומנות שלא יסולא בפז. אני עדיין ממלא את עצתו ומנסה לאסוף קצת ידע מכל מי שאני פוגש.

סוניה קונטררס טולדו
סן חואן, פורטו ריקו
אל תהיה קשה. בגיל 12 הייתי מצוברח והתחלתי לחוש מרדנות של גיל ההתבגרות. בתחילת שנת הלימודים החלטתי שאני לא אוהב את המורה שלי לחדר כושר, ולכן סירבתי לשתף פעולה בכיתה. לא הייתי צריך להיות מופתע לקבל F על כרטיס הדוח שלי, אבל הייתי. יותר מחמישים שנה מאוחר יותר, הזכרון הזה עדיין נעקץ.
דיאן קולי
קלרמונט, קליפורניה

חיוני לשמור על תחושת פליאה בעולם. בבית הספר המונטסורי המדהים בו למדתי מגילאי שנתיים עד 11, לא היו לנו ספרי לימוד או שולחנות עבודה. למדנו מתמטיקה עם abaci וגיאוגרפיה עם חידות מסיביות. בשיעור מדעים, יצאנו לטיולי טבע, אספנו עלים וזיהוים. המורים לימדו אותנו להתפעל מנסים יומיומיים סביבנו. זה משהו שאני עדיין עושה היום.
מישל דונבר
אשוויל, צפון קרוליינה
כשלמדתי בקולג ', פרופסור החינוך שלי אמר לי שכדי להיות מורה טוב אתה חייב למצוא דרך להעריך כל אדם שאתה מורה. זה נשמע לי נכון. כשזכרתי את המורים האהובים עלי, הבנתי שכולם היו חביבים להפליא כלפי כל אחד מהתלמידים שלהם. במשך 20 שנות לימודי בפסנתר ניסיתי לזכור את השיעור הזה. בירכתי עם תלמידים עם כישרונות ואישיות נרחבים, וכולם יקרים לי.
קארן דינגלי
פרובידנס, רוד איילנד
לעולם אל תפריע למי שמדבר - במיוחד אם האדם שאתה מפריע אוהב להעניק מעצר.
בתני סמית
ביופור, קרוליינה הדרומית
כשהייתי בכיתה ה ', המורה שלי החלה פעם בכיתה במילים "גבירותיי ורבותיי." אני, יחד עם בני גילי, התבלבלו: האם לא היינו רק בנים ובנות? לאחר מכן היא אמרה לנו שאם תתייחס לאנשים כמו גבירותיי ורבותיי, הם בדרך כלל יתנהגו כך. במהלך השנים גיליתי שהיא צדקה.
דבורה מורן
יוסטון, טקסס

כיצד לאזן פנקס צ'קים ולעקוב אחר תקציב. אספתי את הידע הכספי הזה באוניברסיטת בחירה תיכונית בשם מיומנויות חיי הצרכן. המורה נתן לנו "עבודה" עם משכורת והכריח אותנו לקבוע כמה אנחנו יכולים להרשות לעצמנו לבזבז על שכר דירה, שירותים, תחבורה, אוכל וכדומה. הייתי המומה לראות מה הכל באמת עולה. עד היום אני עוקב אחר בדיוק איך אני מוציא את מזומני.
דמרי פארקס
בלוויו, וושינגטון
כילדה בת חמש בבית הספר הקתולי, שנאתי את הצורך לעבוד על הנעורים שלי. אבל התרגול הזה השתלם: כתב היד שלי מעניק למכתבים שלי מראה מכובד.
רון איבוני
הר ורנון, ניו יורק
בית הספר שלי דרש מתלמידיו לבצע שירות קהילתי, וילדים רבים, כולל אני, הסתערו על המשימה. אבל אחרי שהתנדבתי במקלט ללא בית, שמתי לב ששנתי טוב יותר וחייכתי יותר. החוויה לימדה אותי שהתנדבות צריכה להיות חלק מכל חינוך. זו מתנה לאחרים - ולעצמך.
ג'ורדן מירגליה
בוסטון מסצ'וסטס
בשיעור מתמטיקה בכיתה ג 'למדתי להכפיל. בשיעור בריאות בכיתה ט 'למדתי איך לא להכפיל. שני השיעורים היו חסרי ערך.
ליסה שטיינברג
שמפלין, מינסוטה